МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПЕЧЕНГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
(ГАПОУ МО «ППТ»)
|
СОГЛАСОВАНО:
Педагогический совет
ГАПОУ МО «ППТ»
Протокол от «____» ______ 2016 г. № ____
|
|
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАПОУ МО «ППТ»
__________ Е.А. Будахина
«____» __________ 2016 г.
|
Основная профессиональная образовательная программа подготовки
Квалифицированных рабочих, служащих по профессии
13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
(в промышленности)
квалификация:
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
нормативный срок обучения – 2 года 10 месяцев
на базе основного общего образования
форма обучения – очная
|
 СОГЛАСОВАНО:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
«___» _______________ 2016г.
|
1. Общие положения
1.1. Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки специалистов среднего звена
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС) - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), укрупненной группы 13.00.00 «Электро- и теплоэнергетика».
ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы.
Нормативную правовую основу разработки ОПОП составляют:
- Федеральный Закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.08.2013 № 802, зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 29611 от 20 августа 2013 г.).
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России.
1.2. Цель ОПОП профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности)
ОПОП имеет своей целью развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствие с требованиями ФГОС СПО по данной профессии.
Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по проведению технического обслуживания и ремонта электрооборудования промышленных предприятий под руководством лиц технического надзора.
1.3. Нормативный срок освоения программы
Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии СПО 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности) при очной форме получения образования, на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускников: проведение технического обслуживания и ремонта электрооборудования промышленных предприятий под руководством лиц технического надзора.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
- электрические машины и электроаппараты:
- электрооборудование;
- технологическое оборудование;
- электроизмерительные приборы;
- техническая документация;
- инструменты, приспособления.
2.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Виды профессиональной деятельности выпускника
Обучающийся по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) готовится к следующим видам деятельности:
- Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций.
- Проверка и наладка электрооборудования.
- Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования.
2.3. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
Выпускник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций.
ПК 1.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.
ПК 1.2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.
ПК 1.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.
ПК 1.4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.
Проверка и наладка электрооборудования.
ПК 2.1. Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу.
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.
ПК 2.3. Настраивать и регулировать контрольно-измерительные приборы и инструменты.
Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования.
ПК 3.1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.
ПК 3.2. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.
ПК 3.3. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей.
3. СТРУКТУРА и содержание основной профессиональной образовательной программы
3.1. Основная профессиональная образовательная программа по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности) обеспечивает изучение следующих учебных циклов:
общепрофессионального;
профессионального
и разделов:
физическая культура;
учебная практика;
производственная практика;
промежуточная аттестация;
государственная итоговая аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).
Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам составляет около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) расширяет и углубляет подготовку, определяемую содержанием обязательной части, дает возможность получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой(ым) квалификации(ям). В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.
Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС предусматривает изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.
4. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса
4.1.Учебный план
4.2. Календарный учебный график
4.3. Перечень рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик
|
Индекс дисциплины, профессионального модуля, практики по ФГОС
|
Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей
|
|
П.00 Профессиональный цикл
|
|
ОП.00
|
Общепрофессиональные дисциплины
|
|
ОП.01
|
Техническое черчение
|
|
ОП.02
|
Электротехника
|
|
ОП.03
|
Основы технической механики и слесарных работ
|
|
ОП.04
|
Материаловедение
|
|
ОП.05
|
Охрана труда
|
|
ОП.06
|
Безопасность жизнедеятельности
|
|
ПМ.00 Профессиональные модули
|
|
ПМ.01
|
Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций
|
|
ПМ.02
|
Проверка и наладка электрооборудования
|
|
ПМ.03
|
Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования
|
|
УП
|
Учебная практика
|
|
ПП.
|
Производственная практика по профилю профессии
|
|
ФК.00
|
Физическая культура
|
Общеобразовательный цикл сформирован в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, разработанных Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования (письмо Миннауки России от 29.05.2007 № 03-1180), определяющих профили получаемого профессионального, базовые и профильные обще-образовательные дисциплины и их объемные параметры. Общеобразовательный цикл сформирован в соответствии с приказом Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ», реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства Образования РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», вносящего поправки в БУП-2004 в части увеличения времени на изучение ОБЖ на базовой уровне с 35 часов до 70 часов, а также с учетом рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности или профессии среднего профессионального образования, для использования в работе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО (Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 марта 2015 г. N 06-259).
|
Индекс дисциплины, Общеобразовательного цикла
|
Наименование дисциплин
|
|
О.00 Общеобразовательный цикл
|
|
ОУД.00
|
Общие учебные дисциплины
|
|
ОУД.01
|
Русский язык и литература
|
|
ОУД.02
|
Иностранный язык
|
|
ОУД.03
|
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
|
|
ОУД.04
|
История
|
|
ОУД.05
|
Физическая культура
|
|
ОУД.06
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
|
|
Учебные дисциплины по выбору из обязательных предметных областей
|
|
ОУД.07
|
Информатика
|
|
ОУД.08
|
Физика
|
|
ОУД.09
|
Химия
|
|
ОУД.10
|
Обществознание (вкл. экономику и право)
|
|
ОУД.15
|
Биология
|
|
ОУД.16
|
География
|
|
ОУД.17
|
Экология
|
|
УД.00
|
Дополнительные учебные дисциплины по выбору обучающихся, предлагаемых образовательной организацией
|
|
УД.01
|
Введение в профессию
|
|
УД.02
|
Эффективное поведение на рынке труда
|
|
УД.03
|
Искусство (МХК)
|
|
УД.04
|
История родного края
|
| |
|
|
5. Обоснование вариативной части ОПОП
Для удовлетворения потребностей рынка труда, с учетом специфики профессии вариативная часть циклов ОПОП в количестве 144 часов обязательной учебной нагрузки использована на введение новых дисциплин и увеличение количества часов по существующим. Вариативная часть дает возможность получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.
Вариативная часть циклов ОПОП в объеме 144 час. использована на:
|
на увеличение количества часов профессиональных дисциплин и профессиональных модулей:
|
144 час.
|
|
ОП.01. Техническое черчение
|
20
|
|
ОП.02. Электротехника
|
20
|
|
ОП.03. Основы технической механики и слесарных работ
|
20
|
|
ОП.05. Охрана труда
|
24
|
|
МДК.01.01 Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ
|
20
|
|
МДК.01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций
|
20
|
|
МДК.02.01 Организация и технология проверки электрооборудования
|
10
|
|
МДК.03.01 Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных организаций
|
10
|
|
Индексы циклов и обязательная учебная нагрузка по циклам
|
Распределение вариативной части (ВЧ)
по циклам, часов
|
|
по ФГОС, часов
|
по учебному плану часов
|
В том числе
|
|
На увеличение объема обязательных дисциплин (МДК)
|
На введение дополнительных дисциплин; профессиональных модулей
|
|
ОУД.00
|
1872
|
2052
|
0
|
180
|
|
ОП.00
|
236
|
320
|
84
|
0
|
|
ПМ.00
|
300
|
360
|
60
|
0
|
|
ФК.00
|
40
|
40
|
0
|
0
|
|
ИТОГО
|
2448
|
2772
|
144 + 180 (ОУД)
|
6. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП
Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
6.1. Кадровое обеспечение учебного процесса
Реализация ОПОП профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности) обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Преподаватели и мастера производственного обучения, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла, имеют среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (междисциплинарного курса в рамках модуля), имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Преподаватели, осуществляющие руководство практикой, имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы и проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
Реализация ОПОП профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности) обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Библиотечный фонд содержит также 3 наименования отечественных журналов.
Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
6.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Для реализации ОПОП по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности) в техникуме создана материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
6.3.1. Кабинеты
- технического черчения;
- электротехники;
- технической механики;
- материаловедения;
- охраны труда;
- безопасности жизнедеятельности.
6.3.2. Лаборатории:
- электротехники и электроники;
- информационных технологий;
- контрольно-измерительных приборов;
- технического обслуживания электрооборудования.
6.3.3. Мастерские:
- слесарно-механическая;
- электромонтажная.
6.3.4. Спортивный комплекс:
- Спортивный зал
- открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
- стрелковый тир.
6.3.5. Залы:
- библиотека,
- читальный зал с выходом в сеть Интернет;
- актовый зал.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП
В соответствии с ФГОС СПО профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) оценка качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка уровня овладения компетенциями.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Текущий контроль знаний осуществляется в соответствии с рабочими программами дисциплин и профессиональных модулей.
Промежуточная аттестация обучающихся предусмотрена в форме экзаменов и дифференцированных зачетов (зачет). Промежуточная аттестация обучающихся в форме зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей дисциплины. Конкретные формы и процедуры промежуточной аттестации доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Знания и умения выпускников определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «зачтено» («зачет»).
Для аттестации обучающихся на соответствие их достижений требованиям ОПОП профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности) (текущая и промежуточная аттестация) создается и утверждаются фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
Эти фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников
Государственная итоговая аттестация выпускника профессионального образовательного учреждения является обязательной и осуществляется после освоения ОПОП профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (в промышленности) в полном объеме.
Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимися компетенций при изучении теоретического материала и прохождение практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.
Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы – выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа. Обязательным требованием при подготовке дипломной работы является соответствие тематики работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются внутренними документами техникума.