МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПЕЧЕНГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
(ГАПОУ МО «ППТ»)
СОГЛАСОВАНО:
Педагогический совет
ГАПОУ МО «ППТ»
Протокол от «11» апреля 2017 г. № 11
|
|
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАПОУ МО «ППТ»
__________ Е.А. Будахина
«11» апреля 2017 г.
|
Основная профессиональная образовательная программа подготовки
квалифицированных рабочих, служащих по профессии
43.01.09 Повар, кондитер
квалификация – повар, кондитер
нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев
на базе основного общего образования
форма обучения – очная
СОГЛАСОВАНО:
Директор кафе – бар «Барракуда»
_____________ Н.С. Мыколышин
«11» апреля 2017г.
|
1. Общие положения
1.1. Нормативно-правовые основы разработки программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС) - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, укрупненной группы 43.00.00 «Сервис и туризм».
ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы.
Нормативную правовую основу разработки ОПОП составляют:
- Федеральный Закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 43.01.09 Повар, кондитер, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 декабря 2016г. № 1569; профессиональный стандарт «Повар», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2015 г. № 610н; профессиональный стандарт «Кондитер», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 07.09.2015 г. № 597н; профессиональный стандарт «Пекарь», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.12.2015г. № 914н и примерная основная образовательной программы среднего профессионального образования (ПООП СПО) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 43.01.09 Повар, кондитер.
- Методические рекомендации по реализации федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям (далее – ФГОС СПО по ТОП-50) (Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО от 20.02.2017 № 06-156);
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464) (ред. от 15.12.2014));
- Требования, предъявляемые к участникам международных конкурсов WorldSkills Russia / WorldSkills International по компетенциям «Поварское дело» и «Кондитерское дело».
1.2. Срок освоения программы и присваиваемые квалификации
Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии СПО 43.01.09 Повар, кондитер при очной форме получения образования:
- на базе среднего общего образования – 1 год 10 месяцев.
-на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.
Наименование присваиваемой квалификации: - Повар, кондитер.
Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям (сочетаниям профессий)
Наименование ПМ
|
Квалификации (для специальностей СПО) / Сочетание профессий
(для профессий СПО)
|
Квалификации для специальностей (берутся из Перечня специальностей СПО/ Сочетания профессий из п. 1.11 (1.12) ФГОС по профессиям СПО
|
Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента
|
повар – кондитер
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента
|
повар – кондитер
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента
|
повар – кондитер
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента
|
повар – кондитер
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента
|
повар – кондитер
|
1.3. Порядок реализации программы среднего общего образования для обучающихся на базе основного общего образования
Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах программы по освоению профессии СПО. Программа по профессии, реализуемая на базе основного общего образования, разработана на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.
Срок освоения программы по профессии в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:
- теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 57 недель;
- промежуточная аттестация 3 недели;
- каникулы 22 недели.
Образовательная организация СПО предоставляет возможность сдачи единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) по программе среднего общего образования. Выпускникам, успешно сдавшим ЕГЭ выдается аттестат о среднем общем образовании.
1.4. Требования к поступающим на программу
Абитуриент должен иметь среднее общее образование или основное общее образование, о чем и должен предоставить один из соответствующих документов: – аттестат о среднем общем образовании/основном общем образовании.
В спорных случаях при равных прочих условиях приоритет отдается тем абитуриента, у которых в аттестате выставлен более высокий балл по предметам естественно-научной предметной области: химии, биологии.
Прием на обучение осуществляется после прохождения медицинского осмотра, по результатам которого абитуриент предоставляет медицинскую справку ф.086-у.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
2.1. Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 33 Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание, ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание и пр.).
2.2. Видом профессиональной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами «Повар» и «Кондитер» является производство блюд, напитков и кулинарных и кондитерских изделий в организациях питания. Основной целью вида профессиональной деятельности является приготовление качественных блюд, напитков, кулинарных и кондитерских изделий, их презентация и продажа в организациях питания.
2.3. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются процессы приготовления, оформления и подготовки к реализации блюд, кулинарных и кондитерских изделий, закусок, напитков разнообразного ассортимента.
2.4. Наименования должностей выпускников по данной профессии: повар, кондитер.
Возможные места работы: кухни отеля, ресторана и других типов организаций питания; специализированные цеха, имеющие функции кулинарного производства и изготовления полуфабрикатов или изготовления хлебобулочных, мучных кондитерских изделий; мучные и кондитерские цеха при организациях питания.
Режимы работы повара, кондитера в организациях питания: работа по скользящему или постоянному графику, ночью, в выходные и праздничные дни, сверхурочно, а также при необходимости неполный или ненормированный рабочий день.
Медицинскими противопоказаниями для работы по профессии повар, кондитер являются хронические заболевания органов пищеварения, дыхания, опорно-двигательного аппарата, инфекционные и аллергические заболевания, кожно-венерические и нервные болезни; заразные заболевания (например, туберкулез, гепатит, сальмонелез и др.).
2.5. Требования к личным, профессионально значимым качествам и индивидуальным способностям повара, кондитера:
- быть честным, ответственным;
- уметь работать в команде или самостоятельно;
- иметь склонность к выполнению работ по обслуживанию посетителей;
- обладать способностью к концентрации внимания;
- иметь хорошую координацию;
- иметь склонность к выполнению ручной работы, обладать подвижностью пальцев рук;
- быть физически выносливым;
- иметь хорошую оперативную и образную память, объемный и линейный глазомер, чувствовать время, хорошее цветоразличение;
- иметь хорошее воспроизводящее воображение, склонность к творческой работе;
- иметь способность анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения;
- иметь способности самостоятельно критически оценивать результаты своей деятельности, корректировать действия, нести ответственность за результаты работы;
- уметь организовывать собственную деятельность, планировать последовательность выполнения работ адекватно заданию;
- обладать коммуникативными качествами: иметь навыки делового общения (продуктивно общаться с коллегами, руководством, посетителями), толерантность к многочисленным контактам;
- уметь конструктивно воспринимать критические замечания, осуществлять поиск требуемой информации различными способами, в том числе и с помощью ИНТЕРНЕТ;
- использовать в работе информационно-коммуникационные технологии.
2.6. Продолжение обучения
Выпускники, успешно освоившие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования по профессии 43.01.09 Повар, кондитер, могут продолжить обучение:
- по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 43.02.15 Поварское и кондитерское дело и получить квалификацию специалист по поварскому и кондитерскому делу;
- по программам высшего образования подготовки бакалавров по направлениям подготовки: 19.03.04 Технология продукции и организации общественного питания;
- 38.03.02 Менеджмент;
- 38.03.06 Торговое дело;
- 38.03.07 Товароведение;
- 43.03.01 Сервис;
- 43.03.03 Гостиничное дело;
- по программам высшего образования подготовки магистров по направлениям подготовки 19.04.04 Технология продукции и организации общественного питания;
-38.04.02 Менеджмент;
-38.04.06 Торговое дело;
- 38.04.07 Товароведение;
- 43.04.01 Сервис;
-43.04.03 Гостиничное дело;
- по программе высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 19.06.01 Промышленная экология и биотехнология.
Кроме того возможны следующие направления специализаций в рамках данного образовательного уровня, позволяющие осуществить успешное карьерное продвижение:
- в области приготовления блюд и кулинарных изделий диетического питания, различных видов региональной кухни;
- в области приготовления блюд, кулинарных и кондитерских изделий, десертов сложного ассортимента;
- в области карвинга (сложной фигурной нарезки овощей и плодов: скульптура, композиции из цветов);
- в области приготовления горячих напитков (барриста);
- в области приготовления низкокалорийных мучных кондитерских изделий;
- в области изготовления композиций из карамели, пастилажа, шоколада.
3. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
3.1. Перечень общих компетенций
Выпускник, освоивший программу СПО по профессии должен обладать общими компетенциями:
OК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
3.2. Перечень профессиональных компетенций
Выпускник, освоивший программу СПО по профессии должен обладать профессиональными компетенциями:
ВД 1. Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента:
ПК 1.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 1.2. Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, птицы, дичи.
ПК 1.3. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из рыбы и нерыбного водного сырья.
ПК 1.4. Проводить приготовление и подготовку к реализации полуфабрикатов разнообразного ассортимента для блюд, кулинарных изделий из мяса, домашней птицы, дичи.
ВД 2. Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента:
ПК 2.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентом.
ПК 2.2. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение бульонов, отваров разнообразного ассортимента ПК 2.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации супов разнообразного ассортимента.
ПК 2.4. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение горячих соусов разнообразного ассортимента.
ПК 2.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд и гарниров из овощей, грибов, круп, бобовых, макаронных изделий разнообразного ассортимента.
ПК 2.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из яиц, творога, сыра, муки разнообразного ассортимента
ПК 2.7. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.
ПК 2.8. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок из мяса, домашней птицы, дичи и кролика разнообразного ассортимента.
ВД 3. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента:
ПК 3.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных блюд, кулинарных изделий, закусок в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 3.2. Осуществлять приготовление, непродолжительное хранение холодных соусов, заправок разнообразного ассортимента ПК 3.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации салатов разнообразного ассортимента.
ПК 3.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации бутербродов, канапе, холодных закусок разнообразного ассортимента.
ПК 3.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из рыбы, нерыбного водного сырья разнообразного ассортимента.
ПК 3.6. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных блюд из мяса, домашней птицы, дичи разнообразного ассортимента.
ВД 4. Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента:
ПК 4.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 4.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента.
ПК 4.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих сладких блюд, десертов разнообразного ассортимента.
ПК 4.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации холодных напитков разнообразного ассортимента.
ПК 4.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации горячих напитков разнообразного ассортимента.
ВД 5. Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 5.2. Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.
ПК 5.3. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента.
ПК 5.4. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.
ПК 5.5. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента.
ВД 6. Приготовление, оформление и подготовка к реализации блюд для лечебного питания:
ПК 6.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для приготовления блюд для лечебного питания в соответствии с инструкциями и регламентами.
ПК 6.2. Осуществлять приготовление, творческое оформление и подготовку к реализации блюд для лечебного питания.
4. СТРУКТУРА и содержание основной профессиональной образовательной программы
4.1. Основная профессиональная образовательная программа по профессии 43.01.09 Повар, кондитер обеспечивает изучение следующих учебных циклов:
общепрофессионального;
профессионального;
и разделов:
учебная практика;
производственная практика;
промежуточная аттестация;
государственная итоговая аттестация.
Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам составляет не более 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (не менее 20 процентов) расширяет и (или) углубляет подготовку, определяемую содержанием обязательной части, позволяет получать дополнительные компетенции, умения и знания, необходимые для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.
Профессиональный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав каждого профессионального модуля входят два междисциплинарных курса. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и производственная практика (по профилю профессии).
Обязательная часть общепрофессионального цикла ОПОП СПО предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Иностранный язык в профессиональной деятельности» в объеме 36 часов, «Физическая культура» в объеме 40 часов и «Безопасность жизнедеятельности» в объеме 36 часов.
4.2. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса
Учебный план
Календарный учебный график
Перечень рабочих программ дисциплин, профессиональных модулей и практик
Индекс дисциплины, ПМ, практики по ФГОС
|
Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей
|
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
|
ОП.01
|
Основы микробиологии, физиологии питания, санитарии и гигиены
|
ОП.02
|
Основы товароведения продовольственных товаров
|
ОП.03
|
Техническое оснащение и организация рабочего места
|
ОП.04
|
Экономические и правовые основы производственной деятельности
|
ОП.05
|
Основы калькуляции и учета
|
ОП.06
|
Охрана труда
|
ОП.07
|
Иностранный язык в профессиональной деятельности
|
ОП.08
|
Безопасность жизнедеятельности
|
ОП.09
|
Физическая культура
|
ОП.10
|
Организация обслуживания на предприятиях общественного питания
|
П.00 Профессиональный цикл
|
ПМ.00 Профессиональные модули
|
ПМ.01
|
Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента
|
ПМ.02
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента
|
ПМ.03
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента
|
ПМ.04
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента
|
ПМ.05
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента
|
ПМ.06
|
Приготовление, оформление и подготовка к реализации блюд для лечебного питания
|
УП
|
Учебная практика
|
ПП.
|
Производственная практика
|
Общеобразовательный цикл сформирован с учетом рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или профессии среднего профессионального образования, для использования в работе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО (Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 марта 2015 г. N 06-259)
Индекс дисциплины, Общеобразовательного цикла
|
Наименование дисциплин
|
О.00 Общеобразовательный цикл
|
ОУД.01
|
Русский язык и литература
|
ОУД.02
|
Иностранный язык
|
ОУД.03
|
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
|
ОУД.04
|
История
|
ОУД.05
|
Физическая культура
|
ОУД.06
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
ОУД.07
|
Информатика
|
ОУД.08
|
Химия
|
ОУД.09
|
Физика
|
ОУД.10
|
Обществознание (включая экономику и право)
|
ОУД.15
|
Биология
|
ОУД.16
|
География
|
ОУД.17
|
Экология
|
4.3. Обоснование вариативной части ОПОП
Для удовлетворения потребностей рынка труда, с учетом специфики профессии вариативная часть циклов ОПОП в количестве 612 часов обязательной учебной нагрузки использована на введение новых дисциплин и увеличение количества часов по существующим. Вариативная часть дает возможность получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.
Вариативная часть в объеме 612 часов распределена следующим образом:
- в Общепрофессиональный цикл введена дисциплина «Организация обслуживания на предприятиях общественного питания»
- в Профессиональный цикл введен профессиональный модуль «Приготовление, оформление и подготовка к реализации блюд для лечебного питания»
Вариативная часть Общеобразовательного цикла ОПОП в количестве 576 часов обязательной учебной нагрузки использована на увеличение количества часов практики (учебной и производственной).
5. Конкретизированные требования освоения структурных элементов программ
5.1. Спецификация профессиональных компетенций
Профессиональные модули составляют основу примерной образовательной программы, поскольку именно они формируют профессиональные компетенции и от их содержания зависит набор и содержание дисциплин ОПД и ЕН.
Для каждого раздела ПМ, оформляется Спецификация. Количество спецификаций равняется количеству подлежащих освоению профессиональных компетенций.
6. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП
Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
6.1. Кадровое обеспечение учебного процесса
Реализация ОПОП по профессии 43.01.09 Повар, кондитер обеспечивается педагогическими кадрами, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОС СПО (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).
Квалификация педагогических работников отвечает квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу не менее 25 процентов.
Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла, имеют высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (междисциплинарного курса в рамках модуля), имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Преподаватели, осуществляющие руководство практикой, имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы и проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
Реализация ОПОП по профессии 43.01.09 Повар, кондитер обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Библиотечный фонд содержит также 3 наименования отечественных журналов.
Образовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
6.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Для реализации ОПОП по профессии 43.01.09 Повар, кондитер в техникуме создана материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
6.3.1. Кабинеты:
6.3.2. Лаборатории:
- информатики и информационно-коммуникационных технологий;
- товароведения продовольственных товаров;
- технического оснащения и организации рабочего места.
6.3.3. Мастерские:
- Учебная кухня ресторана с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков.
- Учебный кондитерский цех.
6.3.4. Спортивный комплекс:
- Спортивный зал
- открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
- стрелковый тир.
6.3.5. Залы:
- библиотека,
- читальный зал с выходом в сеть Интернет;
- актовый зал.
6.4. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики
6.4.1. Основное и вспомогательное технологическое оборудование
№ п/п
|
Наименование оборудования
|
Кол-во единиц
на 15 рабочих мест
|
Весоизмерительное оборудование:
|
1
|
Весы настольные электронные
|
15
|
Тепловое оборудование:
|
2
|
Пароконвектомат
|
1
|
3
|
Конвекционная печь
|
1
|
4
|
Микроволновая печь
|
1
|
5
|
Расстоечный шкаф
|
1
|
6
|
Плита электрическая (с индукционным нагревом) по 2 коморки на человека
|
7
|
7
|
Фритюрница
|
1
|
8
|
Электрогриль (жарочная поверхность)
|
1
|
9
|
Плита wok
|
1
|
10
|
Гриль саламандр
|
1
|
11
|
Электроблинница
|
1
|
12
|
Электромармиты
|
3
|
13
|
Кофемашина с капучинатором
|
1
|
14
|
Кофе-ростер (аппарат для обжарки зерен кофе)
|
1
|
15
|
Ховоли (оборудование для варки кофе на песке)
|
2
|
Холодильное оборудование:
|
16
|
Шкаф холодильный
|
1
|
17
|
Шкаф морозильный
|
1
|
18
|
Шкаф шоковой заморозки
|
1
|
19
|
Льдогенератор
|
1
|
20
|
Охлаждаемый прилавок-витрина
|
1
|
21
|
Фризер
|
1
|
22
|
Стол холодильный с охлаждаемой горкой
Гранитор
|
1
|
Механическое оборудование:
|
23
|
Тестораскаточная машина
|
1
|
24
|
Планетарный миксер
|
5
|
25
|
Диспансер для подогрева тарелок
|
1
|
26
|
Блендер (ручной с дополнительной насадкой для взбивания)
|
1
|
27
|
Мясорубка
|
1
|
28
|
Слайсер
|
1
|
29
|
Машина для вакуумной упаковки
|
1
|
30
|
Куттер или бликсер (для тонкого измельчения)
|
1
|
31
|
Процессор кухонный
|
1
|
32
|
Овощерезка
|
1
|
33
|
Миксер для коктейлей
|
1
|
34
|
Привод универсальный с механизмами для нарезки, протирания, взбивания
|
1
|
35
|
Соковыжималки (для цитрусовых, универсальная)
|
1
|
36
|
Кофемолка
|
1
|
Оборудование, приспособления для приготовления изделий из шоколада, карамели, оформления блюд, кондитерских изделий, десертов, отпуска готовой продукции:
|
37
|
Лампа для карамели
|
1
|
38
|
Аппарат для темперирования шоколада
|
1
|
39
|
Стол с охлаждаемой поверхностью
|
1
|
40
|
Стол с гранитной поверхностью
|
1
|
41
|
Стол с деревянной поверхностью
|
1
|
42
|
Сифон
|
3
|
43
|
Газовая горелка (для карамелизации)
|
3
|
44
|
Барная станция для порционирования соусов
|
1
|
45
|
Набор инструментов для карвинга
|
15
|
Оборудование для упаковки, оценки качества и безопасности пищевых продуктов:
|
46
|
Овоскоп
|
1
|
47
|
Нитраттестер
|
1
|
Оборудование для мойки посуды:
|
48
|
Машина посудомоечная
|
1
|
6.4.2. Инструмент, приспособления, принадлежности, инвентарь
Учебная кухня ресторана с зонами для приготовления холодных, горячих блюд, кулинарных изделий, сладких блюд, десертов и напитков
№ п/п
|
Наименование инструмента, приспособлений, инвентаря и других средств обучения
|
Кол-во единиц
на 15 рабочих мест
|
для индивидуального пользования
|
для группового пользования
|
-
|
Гастроемкости из нержавеющей стали
|
|
7
|
-
|
Набор кастрюль 3л, 2л, 1.5л, 1л
|
15
|
|
-
|
Набор сотейников 0.6л, 0.8л
|
15
|
|
-
|
Сковорода
|
15
|
|
-
|
Гриль сковорода
|
|
5
|
-
|
Набор разделочных досок (пластик): желтая, синяя, зеленая, красная, белая, коричневая
|
15 комплектов
|
|
-
|
Подставка для разделочных досок
|
15
|
|
-
|
Мерный стакан
|
15
|
|
-
|
Венчик
|
15
|
|
-
|
Миски (нержавеющая сталь)
|
45
|
|
-
|
Сито
|
15
|
|
-
|
Шенуа
|
15
|
|
-
|
Лопатки (металлические, силиконовые)
|
15
|
|
-
|
Половник
|
|
7
|
-
|
Шумовка
|
|
5
|
-
|
Щипцы кулинарные универсальные
|
|
5
|
-
|
Щипцы кулинарные для пасты
|
|
2
|
-
|
Набор ножей «поварская тройка»
|
15
|
|
-
|
Насадки для кондитерских мешков
|
|
3 комплекта
|
-
|
Набор выемок (различной формы)
|
|
2 комплекта
|
-
|
Корзина для мусора
|
|
4
|
Учебный кондитерский цех
№ п/п
|
Наименование инструмента, приспособлений, инвентаря и других средств обучения
|
Кол-во единиц
на 15 рабочих мест
|
для индивидуального пользования
|
для группового пользования
|
-
|
Дежи к тестомесительной машине
|
|
2
|
-
|
Дежи к миксерам
|
|
4
|
-
|
Миски (нержавеющая сталь)
|
3
|
|
-
|
Гастроемкости из нержавеющей стали
|
|
8
|
-
|
Кастрюли 1,5-2 л.
|
|
8
|
-
|
Сковорода
|
|
7
|
-
|
Разделочные доски (пластик): белая
|
1
|
|
-
|
Подставка для разделочных досок
|
1
|
|
-
|
Миски полусферические
|
2
|
|
-
|
Мерный стакан
|
1
|
|
-
|
Противни
|
|
10
|
-
|
Перфорированные противни для багетов
|
|
4
|
-
|
Венчик
|
1
|
|
-
|
Сито
|
1
|
|
-
|
Шенуа
|
1
|
|
-
|
Лопатки
|
2
|
|
-
|
Щипцы универсальные
|
|
5
|
-
|
Скребки пластиковые
|
|
10
|
-
|
Скребки металлические
|
|
4
|
-
|
Кисти силиконовые
|
|
10
|
-
|
Круглые разъемные формы для тортов, пирогов d 20, 22, 24, 26, 28 см.
|
|
по 4 шт. каждого размера
|
-
|
Формы для штучных кексов цилиндрической конической формы (металлические)
|
|
30
|
-
|
Формы для саваренов
|
|
4
|
-
|
Формы силиконовые для штучных кексов, десертов, мармелада, мороженого
|
|
30
|
-
|
Нож
|
1
|
|
-
|
Нож пилка (300 мм.)
|
|
2
|
-
|
Паллета (шпатели изгибом от 18 см и без изгиба до 30 см)
|
|
4
|
-
|
Кондитерские мешки
|
1
|
|
-
|
Насадки для кондитерских мешков
|
|
2 комплекта
|
-
|
Ножницы
|
|
7
|
-
|
Резцы (фигурные) для теста, марципана
|
|
3
|
-
|
Кондитерские гребенки
|
|
3
|
-
|
Силиконовые коврики для выпечки
|
|
10
|
-
|
Силиконовые коврики для макарун, эклеров
|
|
3
|
-
|
Вырубки (выемки) для печенья пряников
|
|
3 комплекта
|
-
|
Формы для конфет
|
|
4
|
-
|
Формы для шоколадных фигур
|
|
4
|
-
|
Набор молдов для мастики, карамели, шоколада
|
|
3
|
-
|
Набор мерных ложек
|
|
3
|
-
|
Скалки рифленые
|
|
5
|
-
|
Скалки
|
1
|
|
-
|
Делитель торта
|
|
3
|
-
|
Терки
|
|
3
|
-
|
Трафареты
|
|
5
|
-
|
Решетки с поддоном для глазирования
|
|
2
|
-
|
Инструменты для работы с мастикой, марципаном, айсингом
|
|
3 комплекта
|
-
|
Силиконовые коврики для айсинга
|
|
4
|
-
|
Перчатки для карамели
|
|
2
|
-
|
Помпа для работы с карамелью
|
|
2
|
-
|
Подставки для тортов вращающиеся
|
|
7
|
-
|
Набор выемок
|
|
2 комплекта
|
-
|
Совки для сыпучих продуктов
|
|
4
|
-
|
Подносы
|
|
8
|
-
|
Дуршлаг
|
|
4
|
-
|
Подложки для тортов (деревянные)
|
|
4
|
-
|
Корзина для мусора
|
|
4
|
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП
В соответствии с ФГОС СПО профессии 43.01.09 Повар, кондитер, оценка качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
- оценка уровня освоения дисциплин;
- оценка уровня овладения компетенциями.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
Текущий контроль знаний осуществляется в соответствии с рабочими программами дисциплин и профессиональных модулей и является инструментом мониторинга успешности освоения программы, для её корректировки её содержания в ходе реализации. Задания разрабатываются преподавателями, реализующими программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Промежуточная аттестация обучающихся предусмотрена в форме экзаменов и дифференцированных зачетов (зачет). Промежуточная аттестация обучающихся в форме зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей дисциплины. Конкретные формы и процедуры промежуточной аттестации доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Знания и умения выпускников определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «зачтено» («зачет»).
Для аттестации обучающихся на соответствие их достижений требованиям ОПОП профессии 43.01.09 Повар, кондитер (текущая и промежуточная аттестация) создается и утверждаются фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
Эти фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Оценочные средства для промежуточной аттестации обеспечивают демонстрацию освоенности всех элементов программы СПО и достижение всех требований, заявленных в программе как результаты освоения программы. Оценочные средства разрабатываются образовательной организацией самостоятельно с участием работодателей.
7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников
Государственная итоговая аттестация выпускника образовательного учреждения среднего профессионального образования является обязательной и осуществляется после освоения ОПОП профессии 43.01.09 Повар, кондитер в полном объеме.
Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимися компетенций при изучении теоретического материала и прохождение практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.
Формой государственной аттестации является выпускная квалификационная работа, которая проводится
- в виде демонстрационного экзамена.
Задания для государственной итоговой аттестации по программе разрабатываются на основе типовых заданий, приведенных в примерной программе, утверждаются директором после предварительного положительного заключения работодателей.