Цель воспитательной работы:

Создание воспитательного пространства техникума, обеспечивающего условия для:

  • развития обучающегося как субъекта деятельности, как личности и индивидуальности в соответствии с требованиями ФГОС;
  • формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся, направленных на развитие социальной и профессиональной мобильности, непрерывного профессионального роста, обеспечивающего конкурентоспособность выпускников техникума на рынке труда, эффективной их самореализации в современных социально-экономических условиях;
  • формирования личности, владеющей общечеловеческими нормами нравственности, культуры, здоровья и межличностного взаимодействия и способной обеспечивать устойчивое повышение качества собственной жизни и общества в целом.

Задачи:

  • формирование личности обучающегося, способной к принятию ответственных решений, нравственному, гражданскому, профессиональному становлению, жизненному самоопределению, а также проявлению нравственного поведения и духовности на основе общечеловеческих ценностей;
  • патриотическое, физическое, интеллектуальное и духовное развитие личности обучающегося на основе формирования лидерских качеств, гражданственности, профессионально значимых качеств, чувства воинского долга, высокой ответственности и дисциплинированности;
  • формирование у обучающегося культуры здоровья, физически развитой и социально- адаптированной личности;
  • воспитание толерантной личности обучающегося, открытой к восприятию других культур независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения.

Основные направления работы:

  • Развитие деятельности студенческого самоуправления
  • Гражданско-патриотическое воспитание
  • Правовое воспитание. Профилактическая работа с обучающимися
  • Формирование навыков самообразования, самореализации личности, духовно – нравственное воспитание
  • Формирование ценностного отношения к здоровью и ЗОЖ
  • Личностно–профессиональное развитие
  • Волонтерское движение

Формы организации воспитательной работы обеспечивают оптимальный учет особенностей обучающегося и организацию деятельности в отношении каждого по свойственным ему способностям; приобретение опыта адаптации обучающегося к социальным условиям совместной работы с людьми разных идеологий, национальностей, профессий, образа жизни, характера, нрава и т.д.

Формы организации воспитательной работы включают:

  • массовые формы работы: на уровне региона, города, на уровне образовательной организации;
  • фронтальные и групповые формы работы: на уровне учебной группы и в мини-группах;
  • индивидуальные формы работы: с одним обучающимся.

Воспитание в большей степени строится на взаимодействии обучающегося с его окружением, поэтому сочетание разных форм индивидуальной, групповой и массовой работы в воспитательных мероприятиях считается очень важной и значимой.

Новости

От чистого сердца

От чистого сердца

Студенты техникума совместно с кураторами и советником директора по воспитанию написали поздравительные письма и открытки солдатам
  • 1 мин
  • 78